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상담 후견인
 청소년-청년 부적응 문제행동 이해와 치유 eBook 먼저보기
아이들은, '불안전-불완전-자기중심적'으로 태어나면서 살아가는 과정 동안에
'환경-양육-학습-경험'의 다양한 자극과 반응의 상호작용 속에서 습관과 성격이 형성되
고 자아상(Self-Image)과 정체성(Identity)이 형성됩니다.
청소년·청년의 부적응 문제를 발생시키는 사고문제, 심리문제, 마음문제, 몸의 문제, 행
동문제의 원인은 신체적 특징과 기질적인 반응과 욕구를 기반으로 자기와 환경(세상)에
대한 자극과 반응의 과정에서
① '환경-양육-학습-경험'의 후천적 영향
② 극단적 기질(생물학적기질, 성격적기질)과 왜곡된 보상(이득, 보상-회피)의 학습과
② 동기부여 메커니즘 그리고 욕망과 동기부여 및 보상에 관여하는 도파민의 의존중독
② 메커니즘
③ 몸이 마음이 되어 버린 습관과 관련되어 있습니다.
비록 위와 같은 요인으로 부적응 문제행동과 심리문제·심리장애를 경험할 지라도
충분히 좋은 상담사 충분히 좋은 멘토에게 영향을 받아서 자신을 조절할 수 있게 된다
면, 미성숙에서 성숙으로 발달하면서 기질로 부터 자유롭고 행동이 유연해지고 의미와
가치를 추구하는 성숙한 인간으로 성장할 수 있게 됩니다.
▶상담 후견인 제도
121. 대상 : 심리상담, 심리치유를 진행한 내담자
122. 내용 : Healing·Therapy & Mentor & Coaching
1234567890 ① 의식적 부분 중심의 Healing과 사고·정서·행동의 안정 유지
1234567890 ② 가정, 학교, 사회적 측면에 대한 사회복지 성격의 상담&멘토링
1234567890 ③ 일상의 습관을 조절하고 훈련해 건강한 성격을 형성할 수 있도록 코칭
123. 방법 : 전화 및 화상 상담 (필요시), 심리상담 (월 1회), 표준기간 1년
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